ZAPISZ DZIECKO
Facebook





Kameralna przestrzeń, w której dziecko nie musi się dopasowywać. Nie przyspieszamy, nie zmuszamy. Dajemy czas- na emocje, na relację, na rozwój.

W co lubimy się bawić ?

Muzyka i Ruch

Dzieci naturalnie reagują na muzykę — ruchem, śmiechem, ciekawością. Tworzymy przestrzeń do swobodnego tańca, śpiewu i zabawy dźwiękiem. Pojawiają się proste instrumenty, rytm, wspólne bycie w muzyce. Nie uczymy — pozwalamy doświadczać. Muzyka towarzyszy dzieciom w lekki, niewymuszony sposób.

Ruch i zabawa

Dzień zaczyna się od ruchu — naturalnie i bez pośpiechu. Dzieci poruszają się, bawią, poznają swoje ciało. Na swój sposób. W swoim tempie. Ruch daje im radość, swobodę i poczucie sprawczości.

Czytelnicza pauza

To moment wyciszenia i bliskości. Czytamy codziennie — spokojnie, bez pośpiechu, najczęściej przed odpoczynkiem. Dzieci słuchają, przytulają się, zanurzają w opowieści. To czas zatrzymania w ciągu dnia.

Sensoryka i swobodne tworzenie

Dzieci poznają świat przez dotyk, zapach i ruch. Mają przestrzeń, by mieszać, ugniatać, przelewać i doświadczać — bez ograniczeń i bez oczekiwań. Korzystamy z prostych, naturalnych materiałów, bezpiecznych dla dzieci. Można się pobrudzić. Można próbować. Można robić po swojemu.

Angielski w zabawie

Język w zabawie Nie uczymy języka — pozwalamy go osłuchać. Pojawia się w piosenkach, zabawie i prostych sytuacjach dnia. Lekko, bez presji.

Ruch i sprawność

Dzieci działają rękami i całym ciałem. Przesypują, ugniatają, malują, budują. Biegają, skaczą, wspinają się, pokonują proste przeszkody. To naturalna potrzeba ruchu i działania — obecna każdego dnia.

Klocki bObles

Duże, miękkie formy do budowania i ruchu. Dzieci układają, przenoszą, tworzą własne konstrukcje. Łączą zabawę z ruchem i działaniem. Na swój sposób. Bez instrukcji.

Śpiewanki hulanki i czytelnicza pauza

Jest czas na ruch, śpiew i wspólną zabawę. A potem — na wyciszenie i bliskość przy książce. Dzieci śmieją się, poruszają, śpiewają. A później zwalniają. Naturalny rytm: aktywność i spokój.

Zabawy wspierające rozwój mowy

Mowa i komunikacja Mowa rozwija się w relacji. Rozmawiamy, nazywamy, śpiewamy, czytamy. Dajemy dzieciom czas na wypowiedź — bez pośpiechu. Wspieramy je w naturalny sposób, w codziennych sytuacjach.

Sprawne dłonie

Dzieci działają rękami — chwytają, przesypują, ugniatają, tworzą. To w takich codziennych aktywnościach rozwija się precyzja i sprawność dłoni. Naturalnie, w zabawie. Bez ćwiczeń „na siłę”.

Matematyka w zabawie

Dzieci spotykają się z liczbami w naturalny sposób — w zabawie i codziennych sytuacjach. Liczymy, porównujemy, układamy, zauważamy rytmy. Bez pośpiechu. Bez nauki „na siłę”.

Świeże powietrze

Wychodzimy na zewnątrz tak często, jak to możliwe. Dzieci obserwują, poruszają się, są blisko natury. Zatrzymują się, patrzą, doświadczają. To naturalna część dnia.

Urodziny

Świętujemy w spokojnej, kameralnej atmosferze. Jest czas na wspólne bycie, radość i małe rytuały, które są ważne dla dzieci. Pojawia się też element zaskoczenia i lekka magia chwili. To ciche, wyjątkowe momenty w ciągu dnia.

Kadra

Tworzymy zespół opiekunów, którzy są naprawdę obecni. Uważni, spokojni, blisko dzieci. Widzą emocje, reagują, dają czas. To oni budują codzienność tego miejsca — opartą na relacji i poczuciu bezpieczeństwa.

Tworzenie i ekspresja

Dzieci malują, rysują, lepią, eksperymentują. Nie ma jednego sposobu ani oczekiwanego efektu. Liczy się proces — bycie w działaniu. Każde dziecko tworzy po swojemu.

Gmnastyka nóżki, buźki i języka

Ruch, śmiech i zabawa. Dzieci poruszają się, robią miny, wydają dźwięki, naśladują. To naturalne połączenie ruchu i mowy. Bez ćwiczeń „na siłę”.

Ruch i koordynacja

Dzieci poruszają się, reagują, działają. Łączą ruch z uwagą, zabawą i kontaktem z innymi. W naturalny sposób.

Logopeda

Dzieci mają regularny kontakt z logopedą. Spotkania odbywają się w spokojnej, bezpiecznej atmosferze — poprzez zabawę, rozmowę i uważność na dziecko. To naturalne wsparcie rozwoju mowy.

Ciastoterapia

Mieszamy, ugniatamy, przesypujemy. Dzieci dotykają, wąchają, próbują. Doświadczają poprzez zmysły. To spokojna, angażująca zabawa — blisko codzienności.

CENNIK

WYPRAWKA

Jedna z tych spraw, o których trzeba pamiętać, oddając malucha pod naszą opiekę. Dzięki temu możecie być pewni, że podczas długich dni pełnych zabawy i zajęć nic mu nie zabraknie. Co koniecznie powinno się znaleźć w wyprawce? Przede wszystkim kilka zestawów ubranek na zmianę, kapcie, pościel i ulubioną przytulankę. Nie zapomnijcie także o bidonie, pieluchach, chusteczkach nawilżanych i kremach pielęgnacyjnych. Warto również pomyśleć o podpisaniu wszystkich rzeczy – to zawsze dobry pomysł!

  • UBRANKA NA ZMIANĘ (BODY, KOSZULKA, RAJSTOPY, BLUZA, MAJTKI)
  • JEDNORAZOWE WORKI NA BRUDNE UBRANKA ( ZOSTAWIAMY W PODPISANYM WORKU NA SZAFCE Z CZYSTĄ ODZIEŻĄ)
  • PACZKA PIELUCH I MOKRE CHUSTECZKI
  • SUCHE CHUSTECZKI - 1 PUDEŁKO NA MIESIĄC
  • KAPCIE
  • BUTELKĘ/BIDON/ULUBIONY KUBECZEK
  • SMOCZEK Z PRZYPINANĄ ZAWIESZKĄ (JEŚLI MALUCH UŻYWA)
  • ULUBIONA PRZYTULANKA/PIELUSZKA, KTÓRA UŁATWIA ZASYPIANIE
  • ZESTAW POŚCIELI DO SPANIA - KOŁDERKA, PODUSZKA, PRZEŚCIERADŁO

Kontakt


Gdzie nas znaleźć?

Oaza Rozwoju Malucha Klub Dziecięcy
15- 874 Białystok ul. Botaniczna 9 A lok U6


Telefon 535- 939- 917


Email oazarozwojumalucha@op.pl

Godziny otwarcia:

Poniedziałek- Piątek 6.30- 17.30

Klubik dziecięcy stworzony na bazie słów wybitnego psychologa Davida Levisa, który podkreśla, że każde dziecko rodzi się zdolne i pełne potencjału rozwoju.

wykonawca : Klaudia Grala | 2024 | Kopiowanie zabronione